SESIÓN 11: JUEGOS DÍAS DE LLUVIA O SITIOS POCO ESPACIO 4 (ESCAPE ROOM)
SESIÓN 11: JUEGOS EN DÍAS DE LLUVIA O EN INSTALACIONES CON POCO ESPACIO 4 (AULA)
Hoy volvemos a realizar una sesión dirigida a juegos en un lugar con poco espacio o para cuando las condiciones meteorológicas no nos permiten salir al exterior. En esta clase, hemos realizado un Escape Room adaptado a nuestra aula y orientado a nuestro ciclo. En esta entrada debéis inventar un juego, prueba o enigma a resolver para un escape room de estas características y aclarar hacia dónde nos lleva (otra pista, una llave, un cofre, un número, etc). A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:
Nombre: Cartas locas
ResponderEliminarMaterial: papel, bolígrafos, tarjetas de colores y cartas.
Descripción: dividiremos a la clase en 4 grupos. El juego constará de media baraja de cartas en la que cada carta tendrá detrás una palabra. Las cartas estarán mezcladas y deberán de ordenar del 1 al 12 las cartas de cada palo (habrá 2 ejemplo: Espadas y oros), y tendrán que pensar para saber que palo va antes y así poder descifrar la pista siguiente.
Pon un ejemplo para aclarar la explicación
EliminarNOMBRE: Suena que suena
EliminarMATERIAL: Ninguno
DESCRIPCIÓN: El ejercicio consistirá en que el grupo tendrá que adivinar una palabra mínimo de 5 letras. En el grupo habrá uno que será el líder, encargado de representar mediante mímica lo que está escrito en un papel que da el monitor y mientras el resto del grupo lo adivina. Habrá mismo número de papeles que de letras de la palabra a adivinar. Cada grupo tendrá 20 segundos para adivinar la palabra, en caso de que no se acierte, irá al siguiente papel.
Al adivinar la palabra escrita, el grupo se tendrá que quedar con la primera letra, al terminar todos los papeles tendrán que unir las letras y formar la palabra del enigma. El orden de los papeles no tiene por qué ser el orden de las letras.
Lo veo contradictorio, porque si a los 20 segundos no lo aciertan, da igual, porque uno del grupo (el que hacía mímica) sabe la palabra y, por tanto, la inicial que le hace falta.
EliminarEn mi opinión sobra el juego de mímica. Intenta idear una manera de que consigan esas palabras o letras de otra manera.
De todas formas, no se por qué has cambiado de juego del 1º a este.
NOMBRE: El nido de la reina araña ¿Te atreves?
EliminarMATERIALES: Papel, llaves, tela de colores, cofres,
DESCRIPCIÓN: El aula estará llena de tela arañas de colores mezcladas unas con otras, nos dividiremos por equipos. En el recorrido de cada tela araña habrá un cofre (lo llamaremos nido) que tendremos que abrir. Empezaremos entrando uno de cada equipo para encontrar la llave que le asignara el color de la tela araña. El equipo cuando tenga la llave tendrá que buscar su primer nido y abrirlo e ir al monitor y darle los tres papeles que se encuentra dentro , en el papel habrá un tipo de enigmas que deben de resolver , el tiempo para resolverlo es de 1 minuto, si el enigma no se resuelve tendrá que esperar a los otro grupos que realicen la prueba , el monitor abrirá otro papel que tendrá menos dificultad que el primer papel, cuando lo resuelvan les dará una llave que tendrá que buscar por la terrorífica tela araña , el primero que llegue al nido de la reina araña y resuelva el enigma es el que ganara el escape room.
Perfecto. Ahora sí
EliminarNombre del juego: El amor cleptopia
ResponderEliminarMateriales: Un papel y bolígrafo para apuntar la solución del acertijo.
Descripción del juego: Juan y María se enamoraron a distancia y Juan quiere regalarle un anillo. Sin embargo ambos viven en el peculiar país de Cleptopia, donde todo el contenido de los buzones es robado sino se guarda en una caja protegida con un candado.Aunque ambos tiene muchos candados, no tiene las llaves que permitirán abrir los de la otra persona. ¿Como puede conseguir Juan que el regalo llegue de forma segura a las manos de María?
SOLUCIÓN
Juan envía la caja a María con un candado.Maria debe añadir otro candado a la caja una vez la reciba y volver a enviarla a Juan. Este retirará su candado, de forma que quede solamente el de María y se lo enviara a esta. Como esta tiene la llave porque es su propia cerradura , no tendrán ningún problema en abrirlo.
y después de todo esto... ¿para qué sirve este acertijo? Recuerda que debes hacer una prueba que nos de una pista o nos dirija a otro enigma.
EliminarEn la mesa además de los materiales habrá una anillo , el cual Juan le quiere dar a María.
EliminarUna vez que los chicos descubran la solución del enigma , reocojeran el anillo ya que dicho anillo es la prueba que les llevará al siguiente enigma.
Perfecto. Puede valer (aunque lo veo un poco difícil para hacerlo contrarreloj)
EliminarNombre: El descodificador.
ResponderEliminarMaterisles: Papel con letras escritas de una forma determinada y papel "descodificador".
Descripción: En esta prueba, observaremos un papel un montón de letras escritas que, a priori, parecen no tener nada que ver pero que realmente esconden un mensaje secreto que nos indicará dónde se encuentra la siguiente pista. Habrá una especie de plástico del mismo tamaño que la hoja, algunas zonas transparentes y otras opacas. Los jugadores deberán darle vueltas hasta colocarlo correctamente para leer el mensaje oculto. "Detrás de la puerta", por ejemplo.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre: ¿qué fue antes el huevo o la gallina?
ResponderEliminarMateriales: vasos por grupos, animales de juguete.
Desarrollo: la primera adivinanza la encontraran en una galleta de la suerte donde aparecerá: ‘’los animales del zoológico se han escapados de sus jaulas y el zoo ha decidido proclamar el código 54, que es cerrar el complejo mediante las medidas de seguridad. Para poder abrir las puertas de nuevo tendrán que reunir a todos los animales que se hayan escapado. ’’
Los participantes tendrán que ir encontrando los animales asignados a cada grupo.
Cada grupo tendrá que buscar un tipo de especie distinta.
Se le dará una pista de donde podría estar el primer animal, tipo ‘’una señora ha salido gritando del baño –aaaaaaah!! Que me repta, que me repta’’, por tanto el grupo de los reptiles ira allí a buscar a la serpiente que se encuentre allí. La cual tendrá algo pegado que será el siguiente rumor o pista.
El complejo se abrirá cuando el primer grupo consiga reunir a todos sus animales.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: la taza camaleón.
ResponderEliminarMateriales: taza de las que cambian de color con altas temperaturas, termo con agua caliente.
Descripción: Habrá una pista en la que dirá "busca un objeto a través del cual puedes hidratarte" entonces tendrán que buscar la taza y al lado estará el termo. Cuando lleguen a la taza habrá otra pista en la que pondrá "lléname y te daré una pista sobre la siguiente caja que tendréis que buscar", entonces la taza (que al principio era blanca) se convierte en negra cuando la llenan de agua y eso da la pista de que tienen que buscar una caja negra.
Perfecto. Buen trabajo
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ResponderEliminarNombre: Operación numérica
Material: baúl por equipo, candado de 4 cifras por equipo, diferentes operaciones matemáticas en papel, cajas por equipo de diferente color.
Descripción: En una mesa habrá distinstas cajas de diferente color, cada una del color de los equipos, se encontrán con 5 números en papel, uno de ellos será el resultado de una operación matemática y los otros 4 tendrán que ordenarlo para obtener el resultado, el orden de esas 4 cifras será la combinación de su candado.
Irán probando ya que habrá un baúl con candado correspondiente para cada equipo.
Dentro de el baúl encontrarán el mensaje de donde ir para la siguiente prueba, ejemplo: silla.
¿Y el orden de los números cómo lo descubres?
EliminarLa solución de la operación matemática llevará el signo = delante, habrá papeles con +, × , ÷, teniendo la solución sólo tendrán que ordenar para que le de esa cifra.
EliminarPerfecto. Buena idea
EliminarNombre: Numbers
ResponderEliminarMateriales: Folios, baúl y candado de tres cifras.
Descripción: A cada equipo se le asignará un número, por ejemplo; el número 4 al primer equipo este deberá encontrar un folio marcado por detrás con el número 4 y por delante tendrá como una sopa de letras pero con números y deberá tachar dicho número, al tacharlos le saldrá tres cifras que serán la combinación del candado de su baúl, que contendrá una adivinanza o acertijo, donde la respuesta será el lugar de la siguiente prueba.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Rubikandado
ResponderEliminarMateriales: Cajas, cubos de rubik y candados.
Explicación: Cada equipo tiene un color asignado, rojo, verde y azul. Todos estos colores aparecen en el cubo de rubik, el objetivo de los equipos será sencillo si quieren pasar a la siguiente prueba. Cada equipo tendrá en su respectiva mesa un cubo de rubik y tendrá que hacer la carilla de su color, cuando acaben se le dará la llave y podrán abrir la caja.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre de la prueba: Fecha
ResponderEliminarMateriales: Papel, cofre con candado
Descripción: La prueba consistirá en que los alumnos llegarán a un confre cerrado por un candado y un papel al lado con un enigma que dirá: 'La llave de tu corazón está en el presente'. Tendrán que abrir el candado con la combinación correcta que será la fecha del dia en el que estemos y cuando abran el cofre tendrán un corazón de papel que sería la siguiente pista a la que ir.
Perfecto. Buena idea. Lo único que me quedo con la duda qué significa el corazón
EliminarNombre del juego: El enigma
ResponderEliminarMaterial: Un pato(peluche)
Descripción: Un patito y un niño han nacido el mismo día. Al cabo de un año ¿cuál será el mayor de los dos?
Solución: el pato, porque tendrá un año y pico.
Una vez que resuelvan el enigma, para llegar a la siguiente prueba deberán encontrar al pato de peluche que se encuentra en el aula.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: Los 3 Zapatos
ResponderEliminarMateriales: Ninguno
Descripción: Tres niños: Alberto, Benito y Carlos llevan zapatos de distintos colores. Los zapatos de Alberto son verdes, los de Benito son azules y los de Carlos son rojos. Como estamos en carnaval, deciden intercambiarse los zapatos entre ellos de forma que cada uno tendrá dos zapatos de dos colores que no son los suyos.
Benito se me acerca y me enseña el zapato rojo de su pie derecho.
¿De qué color es el zapato que lleva Alberto en su pie derecho?
Solución: Dado que sabemos que nadie lleva sus propios zapatos, deducimos que el color del zapato izquierdo de Benito debe ser verde. Esto significa que Carlos tiene que llevar el otro zapato verde en su pie derecho y por lo tanto el azul en su pie izquierdo.
El zapato del pié izquierdo de Alberto debe ser rojo y el del pié derecho azul.
El color del zapato indicará el color del siguiente objeto que deberán buscar
EliminarPerfecto. Buena puntualización final ;)
EliminarMateriales: Folio con colores y el código de cada color y caja con candado.
ResponderEliminarDescripción: Tendrán que resolver un acertijo en el que la respuesta sea un color, por ejemplo: "tengo el color más chillón, me verás siempre en el sol y a las frutas doy color, al plátano y al limón" (amarillo). Luego tendrán que buscar ese color en la lista e introducir el código de dicho color en el candado.
La prueba está genial, pero te falta nombre de la prueba.
EliminarNombre: cofre misterioso
EliminarPerfecto. Ahora sí. Buena idea
EliminarPrueba: Enigma
ResponderEliminarMateriales: un libro que estará escondido
Adivinanza: Para muchas personas puedo resultar aburrido, para otras no tanto y cuando terminas conmigo todos acabamos cogiendo polvo. Para pasar a la siguiente pista, tendrás que saber que soy para buscar dentro, la siguiente pista estará dentro del libro
Perfecto. Puede valer
Eliminarnombre: Acierta y Encuentra
ResponderEliminarmateriales: silbato, cofre
Descripción:
Se forman Tres equipos.
Se realizaran preguntas para los tres equipos, y cada equipo tendrá un silbato.
Cuando se haga la pregunta el equipo que antes lo sepa levantara la mano y a la vez utilizara el silbato. Si acierta la pregunta se le dará una pista.
El equipo que mas preguntas haya acertado por lo tanto tendrá mas pistas y más fácil será encontrar el cofre escondido.
Al terminar las preguntas todos los equipos tendrán un tiempo para buscar, al equipo que lo encuentre se le dará la llave para abrir el cofre y así ganar el premio.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre del acertijo: palos de la baraja de poker
ResponderEliminarMateriales: caja fuerte , sobre, cuadrados numerados.
Descripción: Os encontrareis al frente una caja fuerte con una combinación de 4 dígitos secretos en ella se encuentra una pegatina pegada con los 4 emblemas de los palos de la baraja de poker en este orden(tréboles,picas, diamantes y corazones). Y al frente, un sobre, en el cuál dentro habrá 2 cuadrados (numerados por detrás de cada uno con un 1º y un 2º) con 4 números en color rojo y negro. Encuentra el código. DENTRO DE LA CAJA ESTA LA PISTA HACIA LA SIGUIENTE PRUEBA.
Respuesta al acertijo: el color y el orden de los números va según el color del cuál sea el palo de la baraja de poker pegada en la caja fuerte.
Perfecto. Puede valer
EliminarEscrito por JESSICA CASTELLÓN:
ResponderEliminarNombre: ¿Qué soy?
Materiales: un espejo
Descripción: haremos una adivinanza, la cual será: "Con todos los seres y cosas tengo relación, pero algunos me evitan y odian sin compasión, tócame y mírame con deseo, hasta volverte loco, ningún golpe me causa dolor ni me lastima tampoco. Los viejos me tienen miedo, los niños gozan conmigo, las bellas doncellas bailan y cantan con regocijo. Solloza y lloraré, bosteza y dormiré, sonríe y otra sonrisa te devolveré "
Solución: reflejo
Lo que le llevará hasta el espejo y tendrá algo escrito para la siguiente prueba
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Mensaje secreto
ResponderEliminarMateriales: Mochila con candado
Descripción: Escribiremos en un folio previamente algo con zumo de limón (Tinta invisible) el lugar donde se encontrara la siguiente prueba. Para averiguar que tiene escrito el folio deberán calentarlo con una linterna/mechero
Solución: La respuesta seria la única mochila con un candado
Perfecto. Buen trabajo
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